Промежуточной аттестации по дисциплине биология спциальности сестринское дело 0406 1 курс 2 семестр

      Комментарии к записи Промежуточной аттестации по дисциплине биология спциальности сестринское дело 0406 1 курс 2 семестр отключены

Билет № 1.

1. Химический состав клетки: неорганические соединения.

2. Селекция: Одомашнивание – как начальный этап.

3. Дан фрагмент цепочки ДНК:

…А – Г – Ц – Т – Т – Ц – Г – Г – А – Т…

Достройте вторую цепь.

Билет № 2.

1. Биополимеры: углеводы, липиды. Их строение, функции.

2. Методы современной селекции.

3. Дан фрагмент цепочки ДНК: … Г – Ц – Т – Т – Ц – Г – Г – А – Т – А…

Достройте вторую цепь.

Билет № 3.

1. Белки, их строение, функции.

2. Полиплоидия, отдаленная гибридизация, искусственный мутагене и их значение в селекции.

3. В молекуле ДНК адениновых нуклеотидов насчитывается 26 % от общего количества нуклеотидов. Определите количество тиминовых и цитозиновых нуклеотидов.

Билет № 4.

1. Нуклеиновые кислоты: типы, строение нуклеотида, функция в клетке, особенность строения молекулы биополимера.

2. Эволюция. Возникновение и развитие эволюционных представлений. Теория Ламарка.

3. В молекуле ДНК тиминовых нуклеотидов насчитывается 20 % от общего количества нуклеотидов. Определите количество адениновых и цитозиновых нуклеотидов.

Билет № 5.

1. АТФ, регуляторные и сигнальные вещества.

2. Теория происхождения видов Чарлза Дарвина.

3. В молекуле ДНК тиминовых нуклеотидов насчитывается 20 % от общего количества нуклеотидов. Определите количество адениновых и цитозиновых нуклеотидов.

Билет № 6.

1. Клеточная теория.

2. Доказательства эволюции: эмбриологические, морфологические, палеонтологические, молекулярные.

3. Укажите порядок нуклеотидов в цепочке ДНК, образующейся путем самокопирования цепочки:

Ц – А – Ц – Ц – Г – Т – А – А – Ц – Г – Г – А – Т – Ц ….

Какова длина полученной цепочки и ее масса?

Билет № 7.

1. Цито плазма, плазматическая мембрана, эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи, лизосомы, строение, функции.

2. Вид. Критерии вида. Популяция.

3. Пользуясь таблицей генетического кода, определите, какие аминокислоты кодируются триплетами ЦАТ, ТТТ, ГАТ.

Билет № 8.

1. Митохондрии, пластиды, органоиды движения, включения. Строение, функции.

2. Роль изменчивости в эволюционном процессе: мутационная, комбинативная.

3. Одна из цепей ДНК имеет молекулярную массу 34155. Определите количество мономеров белка, запрограммированных в этой ДНК.

Билет № 9.

1. Ядро. Строение, роль ядра.

2. Естественный отбор эволюции.

3. Напишите суммарное уравнение реакций фотосинтеза.

Билет № 10.

1. Сравнительная характеристика прокариот и эукариот.

2. Формы естественного отбора в популяциях.

3. Используя таблицу генетического кода, нарисуйте участок молекулы ДНК, в котором закодирована информация о следующей последовательности аминокислот в белке: — аланин – аргигин – валин – глицин – лизин.

Билет № 11.

1. Фотосинтез: фазы.

2. Дрейф генов – фактор популяции.

3. Сколько нуклеотидов содержит ген (обе цепи ДНК), в котором запрограммирован белок инсулин из 51 аминокислоты?

Билет № 12.

1. Обеспечение клеток энергией за счет окисления органических веществ без участия кислорода.

2. Изоляция – эволюционный фактор.

3. Назовите фазу митоза, дайте краткую характеристику.

Билет № 13.

1. Биологическое окисление при участии кислорода.

2. Приспособленность – результат действия факторов эволюции.

3. Установите последовательность стадий митоза.

Билет № 14.

1. Генетическая информация. Удвоение ДНК.

2. Видообразование.

3. Назовите фазу митоза, дайте краткую характеристику.

Билет № 15.

1. Образование информационной РНК по матрице ДНК.

2. Основные направления эволюционного процесса.

3. Назовите фазу митоза, дайте краткую характеристику.

Билет № 16.

1. Генетический код и его свойства.

2. Теория возникновения жизни на земле.

3. Назовите фазу митоза, дайте краткую характеристику.

Билет № 17.

1. Биосинтез белков.

2. Современные взгляды на возникновение жизни.

3. Голубоглазый мужчина, оба родителя которого имели карие глаза, женился на кареглазой женщине, отец которой имел карие, а мать голубые глаза. От этого брака родился голубоглазый ребенок. Определите генотипы всех упомянутых лиц.

Билет № 18.

1.Регуляция транскрипции и трансляции.

2. Развитие жизни в криптозое.

3. При скрещивании серой и черной мышей получено 30 потомков, из них 14 были черными. Известно, что серая окраска доминирует над черной. Каков генотип мышей родительского поколения?

Билет № 19.

1. Вирусы, их строение. Бактериофаги.

2. Развитие жизни в раннем палеозое.

3. Белый кролик (aa) скрещивается с черным кроликом (AA). Гибридные кролики скрещиваются между собой. Какое потомство у них получится?

Билет № 20.

1. Деление клетки. Митоз: фазы, биологическое значение митоза.

2. Развитие жизни в позднем палеозое.

3. Белая мышь (aa) скрещивается с черной мышью (Aa). Гибридные мыши скрещиваются между собой. Какое потомство у них получится?

Билет № 21.

1. Бесполое и половое размножение.

2. Развитие жизни в мезозое.

3. Составьте схему наследования гемофилии.

Билет № 22.

1. Мейоз, фазы, биологическое значение мейоза.

2. Многообразие органического мира. Принципы систематики.

3. В каком случае может родиться девочка дальтоник? Приведите схему скрещивания.

Билет № 23.

1. Сперматогенез и овогенез: строение половых клеток.

2. Классификация организмов.

3. У человека ген полидактилии доминирует над нормальным строением кисти. Определите вероятность рождения шестипалых детей в семье, где оба родителя гетерозиготны.

Билет № 24.

1. Оплодотворение у животных и растений.

2. Происхождение человека. Ближайшие родственники человека среди животных.

3. В семье, где один из родителей имеет нормальное строение кисти, а второй — шестипалый, родился ребенок с нормальным строением кисти. Какова вероятность рождения следующего ребенка тоже без аномалии?

Билет № 25.

1. Зародышевое развитие организмов: дробление зиготы, гаструла, образование органов.

2. Основные этапы эволюции приматов.

3. У кошек встречается черная, рыжая и черепаховая окраска ( чередование черных и рыжих полос. Коты рождаются только черные и рыжие. Чем можно объяснить этот факт.

Билет № 26.

1. Постэмбриональное развитие. Дифференцировка клеток.

2. Первые представители рода Homo.

3. Назовите структуры растительной клетки:

Билет № 27.

1. Организм как единое целое.

2. Появление человека разумного.

3. Назовите структуры животной клетки:

Билет № 28.

1. Первый закон Менделя.

2. Факторы эволюции человека.

3. В приведённом перечне найдите продуцентов, консументов и редуцентов.

Папоротник, муравей, белый гриб, хемосинтезирующая бактерия, стрекоза, дождевой червь, гнилостная бактерия, цианобактерия, лев, мухомор, кактус, человек.

Билет № 29.

1. Второй закон Менделя.

2. Предмет экологии. Экологические факторы.

3. Составьте схему пищевой цепи для сосны обыкновенной.

Билет № 30.

1. Третий закон Менделя.

2. Взаимодействие популяций разных видов.

3. Укажите (обозначьте цифрами), в какой последовательности могут входить в пищевую цепь следующие организмы: человек, одноклеточная водоросль, дафния, судак, пескарь.

Билет № 31.

1. Генотип и фенотип. Аллельные гены.

2. Сообщества. Экосистемы.

3. Составьте пищевую цепочку моря.

Билет № 32.

1. Сцепленное наследование генов.

2. Поток энергии и цепи питания.

3. Составьте пищевую цепочку луга.

Билет № 33.

1. Генетика пола.

2. Свойства экосистем.

3. Подсчитайте, сколько процентов энергии доходит до пятого уровня экологической пирамиды пищевой цепи: растения – кузнечики — лягушки – змеи – орел.

Билет № 34.

1. Взаимодействие генов. Внеядерная наследственность.

2. Смена экосистем.

3. Подсчитайте, сколько процентов энергии доходит до пятого уровня экологической пирамиды пищевой цепи: растения – кузнечики — лягушки – змеи – орел.

Билет № 35.

1. Взаимодействия генотипа и среды при формировании признака.

2. Агроценозы.

3. Зная правило перехода энергии с одного трофического уровня на другой (около 10%), постройте пирамиду биомассы следующей пищевой цепи: растения — кузнечики — лягушки — ужи ~ ястреб-змееяд, предполагая, что животные каждого трофического уровня питаются только организмами предыдущего уровня. Биомасса растений на исследуемой территории составляет 40 т.

Билет № 36.

1. Модификационная и наследственная изменчивость.

2. Применение экологических знаний в практической деятельности человека.

3. Зная правило перехода энергии с одного трофического уровня на другой (около 10%), постройте пирамиду биомассы следующей пищевой цепи: растения — кузнечики — лягушки — ужи ~ ястреб-змееяд, предполагая, что животные каждого трофического уровня питаются только организмами предыдущего уровня. Биомасса растений на исследуемой территории составляет 100 т.

Билет № 37.

1. Комбинативная изменчивость.

2. Биосфера, свойства, границы.

3. Приготовьте микропрепарат из кожицы лука. Рассмотрите клетки под микроскопом, опишите.

Билет № 38.

1. Мутационная изменчивость.

2.Круговорот химических элементов. Биогеохимические процессы в биосфере.

3. Покажите составные части микроскопа.

Билет № 39.

1. Наследственная изменчивость человека. Методы изучения наследственности.

2. Влияние деятельности человека на биосферу.

3. Расскажите правила работы с микроскопом.

Билет № 40.

1. Лечение и профилактика наследственных болезней.

2. Глобальные экологические проблемы.

3. Приготовьте микропрепарат из дрожжей, рассмотрите клетки под микроскопом, опишите.

Эталоны ответов

Дополнительные материалы:

3. Тип Кишечнополостные (экспресс — Зоология) — подготовка к ОГЭ и ЕГЭ Биология


Похожие статьи: