Тип плоские черви. класс турбеллярии

      Комментарии к записи Тип плоские черви. класс турбеллярии отключены

Плоские черви — трехслойные животные, у них появляется мезодерма, расположенная между эктодермой и энтодермой. Это свободноживущие и паразитические виды. Всего их насчитывается ок. 12 500 видов. У плоских червей впервые появились органы и системы органов, полости тела нет, она заполнена недифференцированной мезодермой — паренхимой. У плоских червей на переднем конце тела обособлена голова и четко оформлен задний конец, впервые появляются брюшная и спинная стороны тела и двухсторонняя симметрия.

В типе Плоские черви выделяют три класса:

Ресничные черви, или Турбеллярии,

Ленточные черви

Сосальщики.

Класс Турбеллярии. Представитель этого класса белая ппанария обитает в прудах, канавах, ведет активный ночной образ жизни. На переднем конце сплющенного тела расположены два глаза. Тело животного покрыто кожно-мускульным мешком. Его наружный слой представлен ресничным эпителием со слизистыми железками. Под однослойным эпителием— три слоя мышечных волокон.

Питается планария мелкими ракообразными, червями и остатками крупных организмов. Рот ведет в глотку, переходящую в разветвленный кишечник. Одноклеточные железы, расположенные в стенках кишечника, выделяют ферменты для внеклеточного пищеварения, мелкие пищеварительные частицы заглатываются фагоцитирующими клетками, и процесс пищеварения заканчивается внутриклеточно. Читать далее

Вопрос. генетическая структура популяций самоопылителей

      Комментарии к записи Вопрос. генетическая структура популяций самоопылителей отключены

Генетическая структура –относительная частота встречаемости в популяции конкретных генотипов в пределах одной аллельной пары.

Как правило представлены одним генотипом и представляют собой чистые линии (будет такой пока не произойдет мутация или перекрестное опыление, т.е. образуется гетерозигота).

При образовании гетерозиготы в каждом последующем поколении будет возрастать число доминантных и рецессивных гомозигот и уменьшаться количество гетерозигот, пока гетерозиготы не исчезнут из популяции.

Изменение частот генотипов при инбридинге в популяции, основанной гетерозиготной формой Аа

Генетическая сущность самооплодотворения

Гены находящиеся в гетерозиготе переходят в гомозиготу, т.е. идет процесс разложения популяции на линии с различными генотипами (АА, Аа, аа).

Генофонд

совокупность всех генов популяции, т.е. всего разнообразия аллелей всех генов.

Частота генотипа –доля особей с данным генотипом в популяции

Частота аллеля –доля данного аллеля среди всех аллелей этого гена в популяции.

Вопрос. Генетическая структура популяции перекрестноопыляемых растений

Динамика генофонда – изменения со сменой поколений

Пусть мы знаем генетическую структуру популяции в данный момент времени

Читать далее

Биология развития. жизненный цикл развития как отражение их эволюции. онтогенез и его периодизация.

      Комментарии к записи Биология развития. жизненный цикл развития как отражение их эволюции. онтогенез и его периодизация. отключены

Ответы:

1. Клетка – элементарная структурная и функциональная единица растительных и животных организмов, способная к самовоспроизведению и развитию. В традиционном изложении клетку растительного или животного организма описывают как объект, отграниченный оболочкой, в котором выделяют ядро и цитоплазму.

Основные компоненты эукариотической клетки:

Наружная мембрана. Клетки многоклеточных организмов, как животных, так и растительных, обособлены от своего окружения оболочкой. Клеточная оболочка, или плазмалемма, животных клеток образована мембраной, покрытой снаружи слоем гликокаликса толщиной 10—20 нм. Плазмалемма выполняет отграничивающую, барьерную и транспортную функции. Благодаря свойству избирательной проницаемости она регулирует химический состав внутренней среды клетки. В плазмалемме размещены молекулы рецепторов, которые избирательно распознают определенные биологически активные вещества (гормоны). Наличие в оболочке рецепторов дает клеткам возможность воспринимать сигналы извне, чтобы целесообразно реагировать на изменения в окружающей их среде или состоянии организма.

Цитоплазма.В цитоплазме различают основное вещество (матрикс, гиалоплазма), включения и органеллы. Основное вещество цитоплазмы заполняет пространство между плазмалеммой, ядерной оболочкой и другими внутриклеточными структурами. Читать далее

Основные этапы транскрипционно-трансляционного потока информации у эукариот

      Комментарии к записи Основные этапы транскрипционно-трансляционного потока информации у эукариот отключены

Транскрипционно-трансляционная система или экспрессия гена.

Эта многокомпонентная система обеспечивает передачу наследственной информации из ядра в цитоплазму.

Начинается этот поток информации с биологически активного вещества (БАВ) – первичного сигнала. Это вещество несёт информацию, закодированную в его химической структуре. БАВ, имеющие различное молекулярное строение, несут и различную информацию. Первичный сигнал может нести информацию в клетку из внешней, окружающей человека среды, из внутренней среды организмы или из самой клетки о состояние её обменных процессов. Однако сам по себе первичный сигнал не способен перестроить множество её биохимических реакций на соответствующий режим работы. Этим занимаются специально сформированные в эволюции транскрипционно-трансляционные системы (ТТС). В сущности, функция первичного сигнала чрезвычайно проста – он изменяет активность соответствующей ТТС. Первым звеном ТТС на которое действует первичный сигнал является ген. Первичный сигнал изменяет его активность, что в свою очередь меняет активность всей последующей цепочки ТТС, которые связывают ген с его конечным продуктом – белком. Последний специфично влияет на метаболизм клетки, формируя определённый клеточный ответ. Таким образом первичным звеном ТТС является ген, а конечным – белок-фермент . Читать далее

Строение мочевыделительной системы.

      Комментарии к записи Строение мочевыделительной системы. отключены

Тема урока:Выделение. Мочеполовая система.

2. Цель урока: раскрыть значение выделения из организма конечных продуктов обмена веществ, пути их выведения из организма человека; сформировать у учащихся знания анатомо-физиологических особенностей мочевыделительной системы. Раскрыть механизм образования первичной и вторичной мочи; продолжить развитие понятия об организме как едином целом, постоянстве внутренней среды организма

3. Задачи:

Образовательные: Обобщить знания об органах выделения организма;
• Ознакомится с общим планом функций и строения органов мочевыделительной системы;
• Изучить особенности внутреннего и внешнего строения почки касательно с выполняемых функций.

Развивающие:
• Развить умение работы с текстом учебника, с таблицами, рисунками;
• Развить умение конкретно и кратко отвечать на поставленные вопросы;
• Развить умение применять имеющие знания, анализировать информацию и внимательно слушать;
• Научится давать терминам объяснения.

Воспитательные:
• Сформировать устойчивое позитивное отношение к здоровому образу жизни;
• Сформировать познавательный интерес к предмету через рождение ситуации успеха.

4. Новые знания:

  • сущность биологических процессов: обмен веществ, выделение;
  • • распознавать и описывать: на таблицах органы и системы органов человека (мочевыделительной системы);
  • • проводить самостоятельный поиск биологической информации, в том числе с использованием информационных технологий;
  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для соблюдения мер профилактики заболевания почек.

< Читать далее

Вирусы т-клеточного лейкоза человека

      Комментарии к записи Вирусы т-клеточного лейкоза человека отключены

К семейству Retroviridae роду Deltaretrovirus относятся вирусы, поражающие CD4 Т-лимфоциты, для которых доказана этиологическая роль в развитии опухолевого процесса у людей: HTLV-1 и HTLV-2

Вирус HTLV-1 является возбудителем Т-клеточного лимфолейкоза взрослых. Он является экзогенным онковирусом, который, в отличие от других онковирусов, имеет два дополнительных структурных гена: tax и rех.

Продукт tax-гена действует на терминальные повторы LTR, стимулируя синтез вирусной иРНК, а также образование ИЛ-2 рецепторов на поверхности зараженной клетки. Продукт rex-гена определяет очередность трансляции вирусных иРНК.

HTLV-2 был изолирован от больного волосисто-клеточным лейкозом.

Оба вируса передаются половым, трансфузионным и трансплацентарным путями.

Семейство Papillomaviridae – вирус папилломы человека, собак. Вызывают инфекцию в клетках плоского эпителия. Доброкачественные папилломы в области половых органов, на коже, на слизистых дыхательных путей.

Семейство Polyomaviridae – вакуолизирующий вирус обезьян SV-40.Вирус полиомы человека.

Семейство Adenoviridae – аденовирусы, особенно серотипы 12,18,31 – индуцируют саркомы и трансформируют культуры клеток.

Семейство Poxviridae – вирусы фибромы-миксомы кролика, вирус Ябы, вызывающий развитие опухолей, вирус контагиозного моллюска. Читать далее

Плесень, или белый налет, на хлебе образует

      Комментарии к записи Плесень, или белый налет, на хлебе образует отключены

Задание А. Выберите один правильный ответ

1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу:

1. род

2. царство

3. отдел

4. семейство

2. Грибы размножаются с помощью:

1. спор 3) семян

2. гамет 4) спермиев

3. Плесневый гриб пеницилл человек использует для получения:

1. продуктов питания

2. красителей

3. лекарств

4. одежды

4. Какой гриб изображен на рисунке:

Плесень, или белый налет, на хлебе образует

1. бледная поганка

2. мухомор

3. Пеницилл

4. Шампиньон

5. Плесневый гриб мукор – это пример организма:

1. Паразитического

2. разрушителя органических веществ

3. производителя органических веществ

4. симбиотического

6. Для питания грибы-сапрофиты, например, белый гриб, используют:

1. азот воздуха

2. углекислый газ и кислород

3. готовые органические вещества

4. продукты гниения

7. Укажите неправильный ответ об особенностях строения шляпочных грибов:

1. тело состоит из грибницы и плодового тела

2. грибы имеют корни

3. плодовое тело имеет ножку и шляпку

4. спора – стадия размножения и расселения

5. плодовое тело в форме головки или кисти

8. Читать далее