Вопрос. генетическая структура популяций самоопылителей

      Комментарии к записи Вопрос. генетическая структура популяций самоопылителей отключены

Генетическая структура –относительная частота встречаемости в популяции конкретных генотипов в пределах одной аллельной пары.

Как правило представлены одним генотипом и представляют собой чистые линии (будет такой пока не произойдет мутация или перекрестное опыление, т.е. образуется гетерозигота).

При образовании гетерозиготы в каждом последующем поколении будет возрастать число доминантных и рецессивных гомозигот и уменьшаться количество гетерозигот, пока гетерозиготы не исчезнут из популяции.

Изменение частот генотипов при инбридинге в популяции, основанной гетерозиготной формой Аа

Генетическая сущность самооплодотворения

Гены находящиеся в гетерозиготе переходят в гомозиготу, т.е. идет процесс разложения популяции на линии с различными генотипами (АА, Аа, аа).

Генофонд

совокупность всех генов популяции, т.е. всего разнообразия аллелей всех генов.

Частота генотипа –доля особей с данным генотипом в популяции

Частота аллеля –доля данного аллеля среди всех аллелей этого гена в популяции.

Вопрос. Генетическая структура популяции перекрестноопыляемых растений

Динамика генофонда – изменения со сменой поколений

Пусть мы знаем генетическую структуру популяции в данный момент времени

Читать далее

Биология развития. жизненный цикл развития как отражение их эволюции. онтогенез и его периодизация.

      Комментарии к записи Биология развития. жизненный цикл развития как отражение их эволюции. онтогенез и его периодизация. отключены

Ответы:

1. Клетка – элементарная структурная и функциональная единица растительных и животных организмов, способная к самовоспроизведению и развитию. В традиционном изложении клетку растительного или животного организма описывают как объект, отграниченный оболочкой, в котором выделяют ядро и цитоплазму.

Основные компоненты эукариотической клетки:

Наружная мембрана. Клетки многоклеточных организмов, как животных, так и растительных, обособлены от своего окружения оболочкой. Клеточная оболочка, или плазмалемма, животных клеток образована мембраной, покрытой снаружи слоем гликокаликса толщиной 10—20 нм. Плазмалемма выполняет отграничивающую, барьерную и транспортную функции. Благодаря свойству избирательной проницаемости она регулирует химический состав внутренней среды клетки. В плазмалемме размещены молекулы рецепторов, которые избирательно распознают определенные биологически активные вещества (гормоны). Наличие в оболочке рецепторов дает клеткам возможность воспринимать сигналы извне, чтобы целесообразно реагировать на изменения в окружающей их среде или состоянии организма.

Цитоплазма.В цитоплазме различают основное вещество (матрикс, гиалоплазма), включения и органеллы. Основное вещество цитоплазмы заполняет пространство между плазмалеммой, ядерной оболочкой и другими внутриклеточными структурами. Читать далее

Основные этапы транскрипционно-трансляционного потока информации у эукариот

      Комментарии к записи Основные этапы транскрипционно-трансляционного потока информации у эукариот отключены

Транскрипционно-трансляционная система или экспрессия гена.

Эта многокомпонентная система обеспечивает передачу наследственной информации из ядра в цитоплазму.

Начинается этот поток информации с биологически активного вещества (БАВ) – первичного сигнала. Это вещество несёт информацию, закодированную в его химической структуре. БАВ, имеющие различное молекулярное строение, несут и различную информацию. Первичный сигнал может нести информацию в клетку из внешней, окружающей человека среды, из внутренней среды организмы или из самой клетки о состояние её обменных процессов. Однако сам по себе первичный сигнал не способен перестроить множество её биохимических реакций на соответствующий режим работы. Этим занимаются специально сформированные в эволюции транскрипционно-трансляционные системы (ТТС). В сущности, функция первичного сигнала чрезвычайно проста – он изменяет активность соответствующей ТТС. Первым звеном ТТС на которое действует первичный сигнал является ген. Первичный сигнал изменяет его активность, что в свою очередь меняет активность всей последующей цепочки ТТС, которые связывают ген с его конечным продуктом – белком. Последний специфично влияет на метаболизм клетки, формируя определённый клеточный ответ. Таким образом первичным звеном ТТС является ген, а конечным – белок-фермент . Читать далее

Строение мочевыделительной системы.

      Комментарии к записи Строение мочевыделительной системы. отключены

Тема урока:Выделение. Мочеполовая система.

2. Цель урока: раскрыть значение выделения из организма конечных продуктов обмена веществ, пути их выведения из организма человека; сформировать у учащихся знания анатомо-физиологических особенностей мочевыделительной системы. Раскрыть механизм образования первичной и вторичной мочи; продолжить развитие понятия об организме как едином целом, постоянстве внутренней среды организма

3. Задачи:

Образовательные: Обобщить знания об органах выделения организма;
• Ознакомится с общим планом функций и строения органов мочевыделительной системы;
• Изучить особенности внутреннего и внешнего строения почки касательно с выполняемых функций.

Развивающие:
• Развить умение работы с текстом учебника, с таблицами, рисунками;
• Развить умение конкретно и кратко отвечать на поставленные вопросы;
• Развить умение применять имеющие знания, анализировать информацию и внимательно слушать;
• Научится давать терминам объяснения.

Воспитательные:
• Сформировать устойчивое позитивное отношение к здоровому образу жизни;
• Сформировать познавательный интерес к предмету через рождение ситуации успеха.

4. Новые знания:

  • сущность биологических процессов: обмен веществ, выделение;
  • • распознавать и описывать: на таблицах органы и системы органов человека (мочевыделительной системы);
  • • проводить самостоятельный поиск биологической информации, в том числе с использованием информационных технологий;
  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для соблюдения мер профилактики заболевания почек.

< Читать далее

Вирусы т-клеточного лейкоза человека

      Комментарии к записи Вирусы т-клеточного лейкоза человека отключены

К семейству Retroviridae роду Deltaretrovirus относятся вирусы, поражающие CD4 Т-лимфоциты, для которых доказана этиологическая роль в развитии опухолевого процесса у людей: HTLV-1 и HTLV-2

Вирус HTLV-1 является возбудителем Т-клеточного лимфолейкоза взрослых. Он является экзогенным онковирусом, который, в отличие от других онковирусов, имеет два дополнительных структурных гена: tax и rех.

Продукт tax-гена действует на терминальные повторы LTR, стимулируя синтез вирусной иРНК, а также образование ИЛ-2 рецепторов на поверхности зараженной клетки. Продукт rex-гена определяет очередность трансляции вирусных иРНК.

HTLV-2 был изолирован от больного волосисто-клеточным лейкозом.

Оба вируса передаются половым, трансфузионным и трансплацентарным путями.

Семейство Papillomaviridae – вирус папилломы человека, собак. Вызывают инфекцию в клетках плоского эпителия. Доброкачественные папилломы в области половых органов, на коже, на слизистых дыхательных путей.

Семейство Polyomaviridae – вакуолизирующий вирус обезьян SV-40.Вирус полиомы человека.

Семейство Adenoviridae – аденовирусы, особенно серотипы 12,18,31 – индуцируют саркомы и трансформируют культуры клеток.

Семейство Poxviridae – вирусы фибромы-миксомы кролика, вирус Ябы, вызывающий развитие опухолей, вирус контагиозного моллюска. Читать далее

Плесень, или белый налет, на хлебе образует

      Комментарии к записи Плесень, или белый налет, на хлебе образует отключены

Задание А. Выберите один правильный ответ

1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу:

1. род

2. царство

3. отдел

4. семейство

2. Грибы размножаются с помощью:

1. спор 3) семян

2. гамет 4) спермиев

3. Плесневый гриб пеницилл человек использует для получения:

1. продуктов питания

2. красителей

3. лекарств

4. одежды

4. Какой гриб изображен на рисунке:

Плесень, или белый налет, на хлебе образует

1. бледная поганка

2. мухомор

3. Пеницилл

4. Шампиньон

5. Плесневый гриб мукор – это пример организма:

1. Паразитического

2. разрушителя органических веществ

3. производителя органических веществ

4. симбиотического

6. Для питания грибы-сапрофиты, например, белый гриб, используют:

1. азот воздуха

2. углекислый газ и кислород

3. готовые органические вещества

4. продукты гниения

7. Укажите неправильный ответ об особенностях строения шляпочных грибов:

1. тело состоит из грибницы и плодового тела

2. грибы имеют корни

3. плодовое тело имеет ножку и шляпку

4. спора – стадия размножения и расселения

5. плодовое тело в форме головки или кисти

8. Читать далее

Нейронный механизм ассоциативного научения

      Комментарии к записи Нейронный механизм ассоциативного научения отключены

Классический условный рефлекс представляет собой более сложную, чем габитуация или сенситизация, форму научения. Он отличается от этих, более простых форм необходимостью запомнить значение совпадения во времени двух стимулов: слабого, обычно не вызывающего никакого ответа вследствие стойкого привыкания к нему, с сильным, всегда вызывающим закономерную рефлекторную реакцию. Об образовании условного рефлекса можно говорить в том случае, когда слабый стимул, несколько раз подействовавший непосредственно перед сильным стимулом, начнёт вызывать такую же реакцию, как и сам сильный стимул. Формирующаяся при образовании условного рефлекса память оказывается более стойкой, чем при габитуации или сенситизации.

У аплизии условный рефлекс можно выработать, используя в качестве слабого раздражителя действие струи воды или прикосновение к коже сифона или мантии (условный раздражитель) и подкрепляя слабый стимул действием сильного разряда электрического тока на область хвоста (безусловный раздражитель). Сначала можно убедиться, что резкое раздражение хвостовой области всегда вызывает защитное втягивание жабры, тогда как слабое раздражение кожи сифона или мантии не вызывает никакой реакции. После нескольких сочетаний действия слабого раздражителя с сильным оказывается, что слабый раздражитель тоже начинает вызывать энергичное втягивание жабры. Читать далее